(0 아기 둘리 ( `핑크퐁 - 아기 상어`  개사)
아기 둘리 뚜루루뚜루 귀여운 뚜루루뚜루 바닷속 뚜루루뚜루 아기 둘리
엄마 둘리 뚜루루뚜루 어여쁜 뚜루루뚜루 바닷속 뚜루루뚜루 엄마 둘리
아빠 둘리 뚜루루뚜루 힘이센 뚜루루뚜루 바닷속 뚜루루뚜루 아빠 둘리

(1 에어 펀치백의 올바른 사용법
유아, 어린이에게 에어 펀치백을 주는 건 매우 잘못된 판단인 것 같습니다. 펀치백을 치는 습관도, 지나가면서 치는 습관도 유아나 어린이가 혼자서 반복해야 할 행동은 아닌 것 같습니다. 펀치백을 놀이기구 비슷하게 활용할 수 있는 방법이 있습니다. 펀치백을 세웠을 때 쓰러지지 않을 만큼만 공기를 빼고, 바나나 보트처럼 끌어안으면 반대편에서 어른들이 계속 눌러주면 됩니다. 트램펄린이나 월미도 디스코팡팡 비슷한 느낌을 받기 때문에 재미있어하고 행복해합니다. 층간소음이 생기지 않는 점도 있고 에어 펀치백을 눌러주는 사람과 친밀도가 더 올라가는 측면이 있다고 생각됩니다.
(2 승차 중 어린이 교통사고 사망을 막는 방법
뒷자리에 에어백이 없어서 어린이 사망사고가 나게 되는 것은 상식입니다. 에어백을 대신할 수 있는 물건이 없는 것은 아닙니다. 한 가지만 꼽자면 ‘수영장 튜브’입니다. (손잡이와 줄감개가 없는) 수영장 튜브를 세로로 끼워두면 완충재 역할을 할 수 있습니다. 승차 중 어린이 교통사고 사망률이 낮아지기를 바랍니다.
(3 지적(발달) 장애인 악기 훈련의 오류
대부분 자폐인은 일반인처럼 악기 훈련을 하고 있습니다. 하지만 기타, 현악기 종류는 지판을 누르는 손이 바르지 못한 상태입니다. 왼손으로 지판을 누르는 악기는 좌뇌보다 우뇌를 더 많이 자극(개발)합니다. 그런데 발달장애가 있다면 좌뇌 개발(자극)을 평생 할 필요가 있으니 지판을 오른손으로 잡아야 합니다. 또한, 농구 훈련을 할 때도 마찬가지입니다. 혹시 왼손잡이더라도 세트 슛은 오른손으로 연습해야 할 것입니다.
(4 우리말 가르치기 1개월 속성 방법
유치원에 어린이들에게 우리말을 가르치는 방법은 약간 문제가 있습니다. 우리말의 조합성은 잘 이해시키지만, 발음과 표기가 다른 글자에 대한 설명은 오류가 있습니다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기를 가르치는 순서는 같고, 방법을 바꾸자면 다음과 같습니다.
우선 자음과 모음 소리를 외우고, 조합문자라는 것을 이해시키는 것까지는 같습니다. 그다음에는 원리와 예외를 구분 지어 주어야 합니다. 예를 들면 `왜` 와 `외`의 발음이 같더라도 눈으로 볼 때 차이가 있으면 그것을 기억해서 쓸 때 다르게 써야 하는 예외적 자음, 모음이 있다는 것을 알려주어야 합니다. 이러한 예외적 자음, 모음에는 ㄹㄱ, ㄻ, ㅞ, ㅖ 등등이 있습니다. 이런 것을 자음과 모음의 파생된 변형이라고 따로 구분 지어 주지 않고, 막 외우게 하므로 기억하는 데 시간이 오래 걸린다고 생각됩니다. 그 이후에는 엄마와 함께 동화책 읽는 방법과 같습니다.
(5 배려심 이해와 나대는 어린이 설득
반듯한 필체(자기 글씨)를 통해서 반듯한 사람이 되거나 글자로 정확한 의사소통을 하는 사람이 되어야하는 것은 당연합니다. 그런데 아마도 필체를 통해 타인에 대한 배려를 추가로 이해시킬 수 있습니다. 다른 사람이 알아볼 수 없는 글씨는 배려심 부족이 원인이라 생각됩니다.
나대는 어린이는 항상 기억해야할 것입니다. 어린이는 혼자 혹은 친구들과 무언가를 하더라도, 항상 어른이 함께 있다고 가정하는 생각을 해야만 합니다.
 
 (6 `조약골 - 평화가 무엇이냐` 개사
공장에서 쫓겨난 노동자가 원직복직하는 것이 평화
강아지 고양이 길바닥에 버리고 가지 않는 것이 평화 (강아지 고양이 주인에게 학대를 받지 않는 것이 평화)
가고 싶은 곳을 장애인도 갈 수 있게 하는 것이 평화
이 땅을 일궈온 농민들이 빼앗기지 않는 것이 평화
성매매 성폭력 성차별도 더이상 존재하지 않는 세상 
범죄와 전쟁이 없는 세상 신나게 노래 부르는 것이  평화 
배고픔이 없는 세상 서러움이 없는 세상
쫓겨나지 않는 세상 군림하지 않는 세상
빼앗긴 자 힘없는 자 마주보고 손을 잡자
새세상이 다가온다 노래하며 춤을 추자